东方国际加拿大部首席顾问马建明 博客

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马建明

1963年生于北京,曾就读于北京外国语学院附校、国际关系学院(英语文学学士)、中国社会科学院(法学硕士)、加拿大温莎大学(大众传媒学硕士)。历任新华社中国特稿社英文记者;加拿大十大上市公司之一IMASCO GROUP 驻华代表处首席代表;加拿大蒙特利尔市莱特律师事务所移民留学顾问;现为东方国际加拿大部首席留学顾问。

 
正文
刻在南瓜上的教育观(2014-10-31)(阅读:3781)

刻在南瓜上的教育观
——万圣节对学校、老师、家长的启示
 
      上周,号称“加拿大哈佛”的西大(Western University)一招生官来京访问。公务事毕正在闲谈,他接了个夫人来电,先是表情口气凝重,又转为轻松。他挂断后,我调侃是不是后院起火了?他说:有个糗事,但现在已解决了。随后,绘声绘色地讲了事情的经过:
 
      万圣节马上到了。他家女儿就读的小学组织了个让学生刻南瓜的活动。每逢这季节,你在北美大街小巷会看到很多商家住户摆出些大南瓜在窗口门外,南瓜上刻着各式各样的鬼脸。这是西方“鬼节”的传统。今年,他女儿学校要求每个学生在家雕刻一个南瓜带到学校来展示,学校老师会给每个学生的南瓜打分,并为优胜者发奖。他家女儿听到消息很兴奋,回家让父母去买南瓜,要争取拿奖。同时又有点担心:往年也刻过南瓜,但那是玩玩的。今年得买啥样的南瓜,怎么刻才能获奖呢?万一获不了奖,会不会被同学取笑呢?
 
      西大这位招生官的老婆是幼教老师。孩子回家一提这事,身为母亲和老师的她就觉得浑身不爽。她把老公叫到一旁,说:我认为学校的做法不对。小孩子过万圣节刻南瓜本是风俗、娱乐,刻不刻南瓜、刻成什么样,快乐过节是每个孩子、每家人的权利。强迫每个孩子刻南瓜,然后打分评估好坏,纯属无事生非!结果只能是少数几个获奖的孩子开心,而多数孩子自尊受挫。老师有什么专业资格当评委?搞个刻南瓜评比,把孩子分成三六九等有什么意义?南瓜刻得好或不好,有那么重要吗?实在荒唐无理!我们应该要求学校立即取消评比!西大那位哥们听老婆如是一说,也顿时深有同感,义愤油然而生。
 
      第二天,他们就给学校打电话发邮件表示抗议。为了增强力度,接着又联络其他学生家长。加拿大伦敦是大学城,白领家庭居多,家长不乏多才多艺之人,帮孩子刻个南瓜不算个事。但他们的意见却基本一致:坚决反对学校搞这个愚蠢的小学生刻南瓜评比!并要求学校引以为戒,杜绝类似事情再次发生。刚才这位西大招生官老婆打来电话,就是告诉他学校已接受了家长的抗议,取消了评比,而且要求老师、校长也都在家刻个南瓜抱到学校来,与学生共同欢度万圣节!
 
      听了这故事,我迅即想起俺家儿子在学校参加过的儿歌竞赛和“六一”表演评比。儿歌赛罢,获奖无望的他再不喜欢唱歌了,在家连小曲都不哼了。“六一”表演获奖没戏,之后一提跳舞他就满脸囧相,独自听着音乐再也不手舞足蹈了。最恐怖的是,当考试、竞赛、评比绑架了一切教育活动,虽然学校、老师、学生、家长貌似都很忙,但实际陷入了另一种懒惰:非考不学、非比不拼,成为了功利的奴隶,学生时代失去了太多的乐趣。
 
      所以,我不同意有人说留学是为了逃避。我认为留学更是一种追求——为了不失去有限的青春本该拥有的东西。
 
 
 
国家留学基金委东方国家教育交流中心
加拿大部首席顾问 马建明
2014年10月31日
 

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